青岛敦化路小学聚焦教师专业教学能力和学校校本教研，面向全体教师开展“十项教学专业能力”培养与提升行动。
通过专题教研、教学案例等方式促进教师的实践、反思与提升，细化各学科校本教研计划，将技能提升与日常教研、教学、培训紧密结合，开展“小专题大研究”活动，确保“十项教学专业能力”的针对性和实效性。
5月17日，学校开展了以“深度学习研究促学生全面发展”为主题的教研活动。针对当前教学中存在的对学科知识体系的过度解构，不利于提高学生综合解决问题的能力的现状，周校长开启校长论坛，以“知识跨界”为主题，对老师们进行了学科融合、深度学习理念的解读和培训。
陈雪毅老师以具体问题为认知起点，从问题式研究——阶段课题式研究——项目式研究——STEM研究四个阶段，介绍了构建学生多学科的、个性化的知识,提升学生综合解决问题能力的深入思考和实践做法，让我们看到了青年教师在“十项教学专业能力”培养下教学理念的转变，媒体应用、研究反思、课程开发、持续发展能力等专业化水平的提升。
后续学校将通过校长论坛、金点子征集、青年教师教学基本功比赛等形式继续深化十项教学专业能力——“小专题大研究”活动，着力打造业务精湛、充满活力的高素质专业化的教师队伍，有效提升教师的教育素养与课堂教学能力，以内涵发展促进学生综合素质的全面提升。
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