为更好地发挥图书馆、出版社和书店阅读推广的独特功能，《国际出版周报》《图书馆报》在全国范围内开展了“全民阅读典型案例征集活动”，借此提高全民阅读的理论水平、服务意识和创新能力。
在此次案例征集活动中，敦化市图书馆申报的“‘敦图知行’—书香研学服务品牌”成功入选全民阅读典型案例征集活动名单。
6月17日，出版发行界图书馆界阅读推广论坛在长春市举办，敦化市图书馆受邀参加，少儿部主任许佳丹同志代表敦化图书馆上台进行典型案例分享发言。
此次分享交流会，从全国上百个参选案例中选出10个典型入选案例做交流分享发言，“敦图知行”—书香研学服务品牌得到了专家和同行们的认可，这是我馆近几年服务品牌创建工作的一次较大的突破，达到了抓品牌，提效能，专业务，促发展的目的，有效地促进了全民阅读的开展。
案例简介
党的十八大报告指出，要“扎实推进社会主义文化强国建设”。提高国家文化软实力，开展全民阅读活动成为了一项长期的战略任务。青少年是国家的未来和希望，是推进全民阅读工作中的重点群体。如何提升青少年阅读力，如何让青少年从书中汲取养分并逐渐内化为他们的精神力量，是敦化市图书馆在推广“全民阅读”活动中一直思考的问题，大力开展青少年阅读也成为全馆工作的重点。敦化图书馆开展的“敦图知行”书香研学活动正是促进青少年爱上阅读的有效举措，该活动在年3月被吉林省图书馆学会评为“全民阅读最佳服务品牌”。主要做法是：
优化服务流程，丰富研学内容
从年起至今，敦化市图书馆组织开展“敦图知行”书香研学活动，活动成立了由图书馆馆长、学校校长任双组长的领导小组。图书馆制定活动方案，策划研学流程，配备专业辅导人员，为师生提供贴心周到的服务。敦化市第二实验小学在学期内每天选派一个班级到图书馆研学，图书馆老师带领学生了解图书馆各部室功能结构、馆藏分布和借阅流程规则等内容。学生全天在图书馆参观、阅读、学习、用餐、休息、娱乐活动。为丰富研学内容，图书馆精心设置了讲座、征文、绘画、演讲、手工制作、绘本故事会等丰富多彩的文化活动，从多角度、多层面帮助学生在研学中陶冶情操、增长见识、提高阅读兴趣。
“敦图·知行”研学敦化市第二实验小学研学活动
“敦图·知行”研学敦化市第二实验小学研学活动
“敦图·知行”研学敦化市第二实验小学研学活动
“敦图·知行”研学小蓓蕾故事会活动
“敦图·知行”研学举办建国70周年现场绘画活动
凝聚三方力量，营造读书氛围
叶圣陶先生曾提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。图书馆、学校、家庭是教育的三股关键力量。敦化市图书馆通过书香研学服务把三股力量拧成一股绳，形成“三位一体”阅读平台，形成强大合力，促进青少年养成阅读习惯。
“敦图·知行”研学第二幼儿园小朋友走进图书馆
“敦图·知行”研学图书馆举办少儿礼仪讲座
“敦图·知行”研学助活动
“敦图·知行”研学助力孩子成长家长公益课堂
扩大活动规模，强化品牌效益
作为全民阅读推广主阵地，图书馆先后与妇联、教育局、城乡学校合作开展“书香研学”全民阅读活动，每年引导数千名乡镇学生走进图书馆研学，让读书与实践相结合，使公共阅读服务惠及到偏远乡镇。利用电视、网络、报纸、
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